Coleção de minerais – 20 exemplares

Ficha Técnica

Nome: Kit Minerais
Quantidade de amostras: 20 exemplares
Composição das amostras: Turmalina, Mica roxa, Cianita, Hematita, Magnetita, Mica amarela, Epidoto, Estaurolita, Dolomita, Calcita romboédrica, Quartzo, Granada, Zircão, Apatita, Galena, Sodalita, Obsidiana, Gipsita, Cobre e Fluorita
Acessórios: imã
Embalagem: caixa plástica com divisórias e encarte da classificação dos minerais.

Orientações para o manuseio e conservação de minerais

A Geologia e o estudo dos minerais.

Geologia é a ciência que estuda a crosta terrestre e toda a matéria (rochas e minerais) que a compõe, assim como seu mecanismo de formação e as transformações desde sua origem aos dias atuais.

Os minerais são corpos naturais naturais sólidos e cristalinos formados como resultado de processos físico-químicos em ambientes geológicos. Cada mineral é classificado e denominado não apenas com base na sua composição química, mas também na estrutura do cristal que o compõem.

Os minerais podem ser estudados quanto às propriedades físicas como cor, brilho, traço, clivagem, fratura, dureza, densidade, tenacidade, magnetismo, peso específico e sistema cristalino.

Os minerais deste kit estão organizados segundo sua classificação química:

• Silicatos
• Carbonatos
• Sulfatos
• Halóides
• Óxidos
• Sulfetos
• Fosfatos

Aprofunde as discussões sobre os minerais.

Com o kit de Minerais é possível discutir temas como:

• tipos diferentes de cristalização
• minerais amorfos
• composição química dos minerais
• o uso de minerais no cotidiano
• impacto ambiental sobre a extração de minerais
• a diferença entre minerais e minérios
• a história da exploração dos minerais no Brasil

Assim, sua experiência docente, tendo como apoio deste material pedagógico, poderá tornar suas aulas inovadoras, onde aspectos como problematização e experimentação estarão a serviço da divulgação da Ciência e compreensão do mundo.

Dicas de uso dos kits de minerais em sala de aula!

Explore o uso deste conjunto de rochas em suas aulas nos ensinos fundamental e médio, ao abordar temas como formação do planeta, alterações no relevo, fossilização, formação da crosta terrestre entre outros temas também interessantes.

Componha suas aulas com material didático de excelente e associe-o às habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular!

O que diz a BNCC do Ensino Fundamental?

Em Geografia, na temática “No Mundo do Trabalho”, o uso do kit de minerais podem ser associado ao desenvolvimento de habilidades como:

• (EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de
  diferentes lugares, identificando os impactos ambientais.
• (EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da
  natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.

O que diz a BNCC do Ensino Médio?

Você sabia que a BNCC pressupõe o desenvolvimento de habilidades por meio de experimentação e que podem ser criadas situações de colaboração a partir do uso de laboratório em situações práticas de experimentação?

Em áreas como Ciências da Natureza e Humanas, o uso do kit de minerais pode ser associado ao desenvolvimento de habilidades tais como:

• (EM13CNT101) Analisar e representar as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões em situações cotidianas e processos produtivos que priorizem o uso racional dos recursos naturais.
• (EM13CNT105) Analisar a ciclagem de elementos químicos no solo, na água, na atmosfera
  e nos seres vivos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana
  sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ou coletivas que minimizem
  consequências nocivas à vida.
• (EM13CHS302) Analisar e avaliar os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais e o compromisso com a sustentabilidade.
• (EM13CHS306) Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos econômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta.

Assim, suas aulas poderão contar com uma incrível composição: sua experiência docente associada ao uso de materiais pedagógicos especialmente desenvolvidos para aguçar a curiosidade e promover ações investigativas.