Ficha Técnica

Composto por: material original, reconstituições e réplicas em escala 1:1

Informações das amostras contidas no kit:
1 amostra original de sílex – Procedência: São Raimundo Nonato, Serra da Capivara, PI, Brasil.
1 amostra original de ocre – Procedência: São Raimundo Nonato, Serra da Capivara, PI, Brasil.
1 réplica de machado de pedra polida- Período: Neolítico; Procedência:  Itaituba – Pará – Brasil.
1 réplica de talhador pedra lascada bifacial, Tradição Acheulense – Período: Paleolítico Inferior
Procedência: Futungo de Belas, Angola.
1 reconstituição de ponta de flecha em sílex: sem contexto

Peso aproximado: 600 g
Material: sílex, ocre e resina

Atenção: contém objeto perfurocortante.

A imagem apresentada é referência. Em alguns itens (ocre e sílex) podem ocorrer variações de peso, tamanho e coloração conforme disponibilidade no estoque.
Crédito da imagem: Juarez Silva
Orientações para manuseio e conservação de réplicas

Para que serve o kit Artefatos do Homem Pré-histórico?

Este kit apoia o ensino de temas como a cultura na pré-história.

Permite conhecer alguns dos artefatos produzidos pelos antepassados humanos que viveram em dois grandes períodos: o paleolítico e neolítico e ampliar os conhecimentos sobre a indústria lítica e a elaboração de arte rupestre.

Imagens de referência sobre Cultura na Pré-história.

Estas imagens são representativas de sítios arqueológicos brasileiros do Piaui, onde se concentram as mais antigas inscrições rupestres e Santa Catarina, onde é possível conhecer espaços destinados à indústria lítica.

 

O período paleolítico e o uso kit de Artefatos do Homem Pré-histórico.

O período paleolítico também conhecido como período da Pedra Lascada, é um período histórico em que o homem era caçador-coletor e a produção de ferramentas a partir de rochas e outros minerais, acontecia de forma rudimentar.

Amplie essa discussão com os estudantes, propondo uma pesquisa sobre o tema e para que possam reconhecer nas peças contidas no kit, quais as que estão associadas a este período.

Alguns de temas sugeridos para debate:

• o impacto dos caçadores-coletores na natureza;
• modo de vida nômade;
• matéria-prima na produção de instrumentos de pedra lascada.

O período neolítico e o uso kit de Artefatos do Homem Pré-histórico.

O período neolítico também conhecido como período da Pedra Polida, é um período histórico em que o homem deixa de ser caçador-coletor e se torna sedentário, adotando práticas de domínios da natureza, como a agricultura e domesticação de animais. Com isso, pode se dedicar à produção de ferramentas mais elaboradas, resistentes e de uso mais contínuo, como as ferramentas de pedra polida.

Amplie essa discussão com os estudantes, propondo uma pesquisa sobre o tema e para que possam reconhecer nas peças contidas no kit, quais as que estão associadas a este período.

Alguns de temas sugeridos para debate:

• a domesticação de animais em diferentes partes do mundo;
• a implementação da agricultura e seleção de espécies favoráveis ao cultivo;
• a arte, as cerimônias e objetos cultuados.

Amplie ainda a sua abordagem sobre os períodos Paleolítico e Neolítico

Utilize as réplicas de artefatos arqueológicos, como pontas de flecha, brunidor, machados e lâminas de pedra polida, e outros itens da categoria e que são produzidos pela Terra Brasilis Didáticos, organizando um material pedagógico mais representativo para discutir:

• os diferentes períodos da ascensão humana na Terra;
• uso de recursos naturais para produção de ferramentas;
• a transição entre o nomadismo e o sedentarismo nos grupos humanos e seu impacto na natureza;
• produção de resíduos.

Dicas de uso do kit Artefatos do Homem Pré-histórico!

Ao utilizar um kit de artefatos do homem pré-histórico, é possível mobilizar várias habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Brasil. A seguir, estão algumas das habilidades que podem ser desenvolvidas ao utilizar esse tipo de kit:

Observação e análise: O uso de um kit de artefatos do homem pré-histórico permite aos estudantes observar e analisar os artefatos e suas características. Eles podem examinar a forma, os materiais utilizados, as técnicas de fabricação e outros detalhes presentes nos artefatos. Essa habilidade de observação e análise é essencial para compreender as características culturais, tecnológicas e sociais dos povos pré-históricos.

Contextualização histórica e cultural: Ao explorar os artefatos do homem pré-histórico, os estudantes podem compreender o contexto histórico e cultural dessas sociedades antigas. Eles podem investigar como os artefatos foram utilizados, os materiais disponíveis na época, as práticas cotidianas e as expressões artísticas. Essa habilidade de contextualização histórica e cultural promove uma compreensão mais profunda das sociedades pré-históricas e suas contribuições para a história humana.

Compreensão da diversidade cultural: O estudo dos artefatos do homem pré-histórico ajuda a promover a compreensão e a valorização da diversidade cultural. Os estudantes podem explorar as diferentes formas de vida, tecnologias e expressões artísticas presentes nas diferentes culturas pré-históricas. Isso contribui para o desenvolvimento da tolerância, do respeito e da apreciação pelas culturas diversas ao longo da história.

Análise comparativa e interpretação histórica: Ao utilizar um kit de artefatos do homem pré-histórico, os estudantes podem realizar análises comparativas entre diferentes artefatos e culturas. Eles podem identificar semelhanças e diferenças, fazer inferências sobre as práticas sociais e tecnológicas das sociedades pré-históricas, e interpretar o significado dos artefatos dentro de um contexto histórico mais amplo. Essa habilidade de análise comparativa e interpretação histórica é valorizada na BNCC.

Comunicação e expressão artística: O estudo dos artefatos do homem pré-histórico pode estimular a expressão artística e a comunicação dos estudantes. Eles podem criar representações artísticas dos artefatos, realizar pesquisas e apresentar seus resultados em diferentes formatos, como relatórios escritos, apresentações orais, exposições ou projetos visuais. Essa habilidade de comunicação e expressão artística contribui para o desenvolvimento da criatividade, da capacidade de se comunicar de forma clara e eficaz, e da valorização das manifestações artísticas.

Embora o uso de um kit de artefatos do homem pré-histórico não esteja especificamente mencionado na BNCC, as habilidades mencionadas acima estão alinhadas com as competências gerais e específicas propostas no documento. Elas promovem o desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e culturais, contribuindo para uma educação mais abrangente e significativa.

O que diz a BNCC dos Ensinos Fundamental e Médio?

Na Unidade Temática da disciplina de História, tempo, espaço e formas de registros podem ser trabalhadas as seguintes habilidades ao utilizar o Kit Artefatos do Homem Pré-histórico:

• (EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
• (EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
• (EF06HI03) Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.
• (EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
• (EM13CHS104) Analisar objetos da cultura material e imaterial como suporte de conhecimentos, valores, crenças e práticas que singularizam diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Uso de TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação)

Proponha para seus alunos uma atividade sobre produção de tintas utilizadas em desenhos rupestres. Você poderá indicar um vídeo que introduz esse tema, provocando a curiosidade e criatividade dos estudantes: