Ficha Técnica

Réplica de fóssil escala 1:1

Nome: Merycoidodon culbertsoni
Ordem Artiodactyla; Família Merycoidodontidae
Localização: Dakota do Sul, EUA
Época/Idade: Oligoceno / 40 milhões de anos
Tamanho: 12 x 8 cm
Material: resina

Réplica de fóssil cuja produção as cores e dimensões baseadas em um fóssil original. Peça de confecção artesanal, sujeita a possíveis variações de cor.
Crédito da imagem: Juarez Silva
Orientações para o manuseio e conservação de réplicas

Um pouco de sua Biologia.

DEFENDENDO SEU TERRITÓRIO!

Esta réplica foi feita a partir de um crânio bem preservado de oreodonte retirado da Formação Brule em Scenic, Dakota do Sul e datado do Oligoceno. Merycoidodon seria semelhante a um porco na aparência, no entanto mais alongado, com cerca de 1,4 m, e membros curtos. Os membros dianteiros tinham cinco dedos, no entanto, o primeiro era vestigial, enquanto os membros posteriores tinham apenas quatro. Dada a forma dos membros, é improvável que os animais teriam sido capazes de correr rápido. Ao contrário dos ruminantes modernos, eles tinham um conjunto completo de dentes. Os crânios de Merycoidodon têm uma depressão em frente dos olhos. Depressões semelhantes são encontradas nos crânios dos veados modernos, onde contêm uma glândula de cheiro usado para demarcar território. Embora o Merycoidodon não esteja diretamente relacionado aos cervos, é possível que ele possuía glândula similar, o que poderá implicar que também foi territorial.

Imagem de fóssil original.

Esta imagem ao lado representa um espécime de Merycoidodon original. Perceba as cores e textura e compare com a réplica que produzimos. Esse é o nosso compromisso com a qualidade de nossas reproduções.

A Era Cenozoica e o uso das réplicas de fósseis.

A fauna da Era Cenozoica em que o Merycoidodon culbertsoni vivia, está bem representada por diversas réplicas de fósseis produzidas pela Terra Brasilis Didáticos. Se você, professor ou professora quer discutir aspectos dessa era, poderá fazer uso de outras réplicas de fósseis, tais como: crânios e estruturas ósseas de mamíferos terrestres e aves, e assim aumentar seu repertório. Elas apoiam no entendimento sobre a biodiversidade desse espaço de tempo geológico.

Aprofunde as discussões sobre a Era Cenozoica.

Com essas réplicas, é possível discutir temas como:

• a expansão e domínio dos mamíferos e das plantas com flores;
• glaciações;
• intercâmbio de fauna do Pleistoceno;
• aves terrestres predadoras;
• extinção em massa do pleistoceno;
• extinções e ação antrópica.

Amplie ainda a sua abordagem sobre a Era Cenozoica.

Ainda, se você quiser ampliar as discussões sobre o surgimento da espécie humana nessa era, poderá explorar os materiais produzidos em antropologia, acessando a seção hominídeos, que inclui crânios e hemicrânios de hominídeos pré-históricos, e de grandes primatas atuais. Poderá também, adotar em suas aulas as réplicas da seção de artefatos, que auxiliam na compreensão da ascensão humana em nosso planeta.

Dicas de uso da réplica de Merycoidodon culbertsoni em sala de aula!

Explore o uso desta réplica em su, as aulas nos ensinos fundamental e médio, ao abordar temas como evolução, a vida nas diferentes eras geológicas, anatomia cranial, mamíferos extintos, uso de glândulas para demarcação de território entre outros temas.

Componha suas aulas com peças de qualidade de museu!

O que diz a BNCC do Ensino Fundamental II.

O ensino de Ciências da Natureza no ensino fundamental pressupõe que suas aulas representem um processo investigativo a ser pensado como elemento central na formação dos estudantes.

Portanto, nas temáticas Vida e Evolução e Terra e Universo, o uso da réplica de Merycoidodon culbertsoni  pode ser associada às habilidades como:

• (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) relacionados à sua vida cotidiana.
• (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações desde o nascimento que ocorrem em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
• (EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.

O que diz a BNCC do Ensino Médio.

Você sabia que a BNCC pressupõe o desenvolvimento de habilidades por meio de experimentação e que podem ser criadas situações de colaboração a partir do uso de laboratório em situações práticas de experimentação?

Nas temáticas Vida e Evolução e Terra e Universo, o uso da réplica de Merycoidodon culbertsoni  pode ser associada às habilidades como:

• (EM13CNT201) Analisar e utilizar modelos científicos, propostos em diferentes épocas e culturas para avaliar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo.
• (EM13CNT202) Interpretar formas de manifestação da vida, considerando seus diferentes níveis de organização (da composição molecular à biosfera), bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, tanto na Terra quanto em outros planetas.

Assim, suas aulas poderão contar com um diferencial: sua experiência docente associada ao uso de materiais que seus alunos conheceriam apenas em alguns museus!