Ficha Técnica

Nome: Kit Escala de Mohs
Quantidade de amostras: 14 exemplares
Composição das amostras/dureza: esteatita (1), gipsita (2), galena (2,5), calcita (3), lepidolita (3,5), fluorita (4), apatita azul (5), hematita (5,5), cianita (6), epidoto (6,5), quartzo (7), zircão (7,5), topázio (8) e coríndon (9), identificados individualmente quanto à sua dureza e distribuídos em sua embalagem numa ordem numérica crescente;
Acessórios: mini sacola contendo 1 canivete, 1 placa de vidro 5 x 2 cm e 1 placa de porcelana branca 5 x 2 cm
Embalagem: caixa plástica com divisórias 28 x 19 x 5 cm

Caso opte pela versão com diamante bort, será enviado um (01) exemplar de aproximadamente 2 mm. (ver imagem representativa na galeria)

Orientações para o manuseio e conservação de minerais

Escala de Mohs: história e aplicação.

O mineralogista vienense Friedrich von Mohs (1773-1839) propôs o agrupamento dos minerais numa escala de dureza em 10 graus diferentes. O termo dureza refere-se à dureza do risco, ou seja, a resistência que um mineral oferece ao ser riscado por outro material de superfície pontiaguda.

A Escala de Mohs tem aplicação comparativa, podendo determinar a dureza de cada mineral. Assim, os minerais de dureza 1 e 2, são os denominados moles, os que estão entre 3 e 6, semiduros, e a partir de 6 são duros.

A Escala de Mohs é indicada para os minerais, geralmente não se aplicando às rochas, devido à mistura de componentes existentes nelas. Com o apoio do kit de minerais-padrão, pode-se determinar a dureza de minerais mesmo em viagens de campo. Neste kit, são apresentados minerais de dureza 1 a 9, e também de durezas intermediárias, tornando este kit o mais completo do mercado, como apresentados a seguir:

Qual a importância do uso deste kit no ensino superior?

Dicas de uso deste mineral em sala de aula!

Explore o uso deste conjunto de minerais em suas aulas nos ensinos fundamental e médio, ao abordar temas como formação do planeta, alterações no relevo, fossilização, formação da crosta terrestre entre outros temas também interessantes.
Componha suas aulas com material didático de excelente e associe-o às habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular!

O que diz a BNCC do Ensino Fundamental?

Em Geografia, na temática “No Mundo do Trabalho”, o uso deste mineral pode ser associado ao desenvolvimento de habilidades como:

• (EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de diferentes lugares, identificando os impactos ambientais.
• (EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares.

O que diz a BNCC do Ensino Médio?

Você sabia que a BNCC pressupõe o desenvolvimento de habilidades por meio de experimentação e que podem ser criadas situações de colaboração a partir do uso de laboratório em situações práticas de experimentação?

Em áreas como Ciências da Natureza e Humanas, o uso deste mineral pode ser associado ao desenvolvimento de habilidades tais como:

• (EM13CNT101) Analisar e representar as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões em situações cotidianas e processos produtivos que priorizem o uso racional dos recursos naturais.
• (EM13CNT105) Analisar a ciclagem de elementos químicos no solo, na água, na atmosfera e nos seres vivos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
• (EM13CHS302) Analisar e avaliar os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais e o compromisso com a sustentabilidade.
• (EM13CHS306) Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos econômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta.

Assim, suas aulas poderão contar com uma incrível composição: sua experiência docente associada ao uso de materiais pedagógicos especialmente desenvolvidos para aguçar a curiosidade e promover ações investigativas.