Ficha Técnica

Kit Propriedades dos Minerais: fluorescência

Quantidade de amostras:  8 exemplares
Composição das amostras: cerussita, fluorita, yooperlita, rubi, rubi sobre matriz (zoizita ou fucsita), calcedônia amorfa, opala hialina e âmbar (mineralóide)
Acessórios: lanterna UV 365 nm e saco de algodão cru
Embalagem: caixa plástica com divisórias com 20,5 x 10,5 x 4 cm

Orientações para o manuseio e conservação de minerais

O que é a propriedade fluorescência nos minerais?

Para entender o que é fluorescência, é preciso conhecer um pouco mais o que é luminescência. Luminescência é uma emissão de luz com pouca duração e com coloração apresentada por certas substâncias quando estimuladas por calor, eletricidade, radioatividade, luz ultravioleta, luz infravermelha ou outra forma de energia que não seja a partir da incandescência.

De acordo com a fonte de energia, os minerais poderão apresentar diferentes tipos de luminescência:

• Triboluminescência: quando os minerais tornam-se luminosos ao serem esmagados, esfregados ou riscados, ou seja submetidos ao atrito;
• Termoluminescência: quando os minerais são aquecidos;
• Fosforescência: quando a luminescência perdura após a interrupção dos raios excitantes;
• Fluorescência: quando o mineral torna-se luminescente ao ser exposto à luz ultravioleta, raio-x ou raios catódicos, ou seja por radiação invisível.

A fluorescência, objeto de estudo deste kit, é o tipo de luminescência mais exibida pelos minerais e a mais fácil de ser reproduzida. Ela ocorre porque, sob o efeito da radiação invisível, elétrons presentes no mineral absorvem energia e passam do chamado estado fundamental para o estado excitado. Ao voltar ao estado fundamental, eles liberam o excesso de energia na forma de radiação. Na fluorescência, esse processo ocorre em menos de 0,00001 segundo.

Dessa forma sub a luz ultravioleta (365 nm, presente neste kit), minerais poderão exibir cores complemente diferentes daquelas observadas sob a luz normal.

Muitos objetos utilizados no cotidiano são considerados fluorescentes. As lâmpadas fluorescentes, por exemplo, possuem um tubo de vidro revestido internamente por um material à base de fósforo, que fica excitado com a radiação ultravioleta que surge quando a corrente elétrica ioniza o gás (argônio ou vapor de mercúrio) existente dentro da lâmpada produzindo a luz que enxergamos.

Qual a importância do uso deste kit no ensino superior?

Dicas de uso do kit em sala de aula!

Ao usar o Kit Propriedades dos Minerais: fluorescência, várias habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) podem ser mobilizadas. A BNCC estabelece competências e habilidades que devem ser desenvolvidas ao longo da educação básica, abrangendo diferentes áreas do conhecimento. No contexto do uso de minerais fluorescentes, algumas habilidades relevantes são:

• Observação e investigação científica: Através da observação dos minerais fluorescentes, os estudantes podem desenvolver habilidades de investigação científica, como analisar suas características, propriedades e comportamentos em diferentes condições.
• Conhecimento científico: O estudo dos minerais fluorescentes permite aos estudantes adquirir conhecimento científico sobre a composição química, a estrutura cristalina e as propriedades ópticas desses materiais.
• Experimentação e exploração: Ao interagir com os minerais fluorescentes, os estudantes têm a oportunidade de realizar experimentos e explorar diferentes maneiras de excitar e observar a fluorescência, estimulando sua curiosidade e criatividade.
• Comunicação e linguagem científica: Ao relatar suas descobertas e resultados, os estudantes podem desenvolver habilidades de comunicação científica, aprendendo a usar a linguagem apropriada para descrever as propriedades dos minerais fluorescentes e explicar os fenômenos observados.
• Pensamento crítico e solução de problemas: Ao enfrentar desafios e questões relacionadas aos minerais fluorescentes, os estudantes podem aplicar habilidades de pensamento crítico para analisar informações, identificar padrões e encontrar soluções para problemas científicos.

Essas são apenas algumas das habilidades que podem ser mobilizadas ao usar um kit de minerais fluorescentes. O importante é oferecer oportunidades para os estudantes explorarem ativamente os materiais, fazerem perguntas, levantarem hipóteses e investigarem, permitindo que desenvolvam um pensamento científico e uma compreensão mais profunda dos conceitos relacionados aos minerais e à luz.

O que diz a BNCC do Ensino Fundamental?

Em Ciências, na temática “Matéria e Energia”, o uso deste kit pode ser associado ao desenvolvimento de habilidades como:

• (EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.
• (EF09CI04) Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.

O que diz a BNCC do Ensino Médio?

Você sabia que a BNCC pressupõe o desenvolvimento de habilidades por meio de experimentação e que podem ser criadas situações de colaboração a partir do uso de laboratório em situações práticas de experimentação?

Em áreas como Ciências da Natureza, o uso deste kit pode ser associado ao desenvolvimento de habilidades tais como:

• (EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
• (EM13CNT307) Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Assim, suas aulas poderão contar com uma incrível composição: sua experiência docente associada ao uso de materiais pedagógicos especialmente desenvolvidos para aguçar a curiosidade e promover ações investigativas.